Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Matemática- I semestre                                                                             Método de Pesquisa

Vitória da Conquista, 19 de julho de 2011

Grupo: Ana Paula, Cristiane Prado, Isa Caroline, Omar Neto, Rafaell

                Analisando os cadernos correspondentes à matéria Fundamentos II, ministrada pelo professor Sérgio Aguiar, percebemos que todos integrantes do grupo copiam exatamente o que é passado no quadro, sendo que alguns alunos acrescentam informações próprias, como desenhos, tabelas, sinais que representam dúvidas, buscando uma melhor organização do conteúdo. Há partes do mesmo ausente devido o fato de o aluno não está presente em determinada aula.

                Outra matéria observada foi Psicologia da Educação, ministrada pela professora Virgínia que utiliza métodos diferentes do professor citado acima e com isso observamos que não há muitas anotações, pois a maioria do seu conteúdo é dado impresso ou por e-mail.

                O grupo está ciente de que as anotações ajudam na aprendizagem, mas o método que o professor trabalha, bem como os assuntos, ainda não estão totalmente absorvidos devido a transição do ensino médio pra o superior.

                Ao meu ponto de vista, o processo de copiar no caderno o que é passado no quadro é de fundamental importancia, assim como o do professor de copiar palavras chaves, alguns comentarios no quadro, que ajuda o aluno estar sempre 'ligado' a aula, por exemplo, quando vai ao banheiro, ou necessita sair da sala, ele possa ter uma ideia do que foi dito no momento que ele estava ausente, para poder recuperar essa falha.