Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Matemática- I semestre                                                                             Método de Pesquisa

Vitória da Conquista, 19 de julho de 2011
Grupo:
-Cristina Sous
-Isa Caroline Moura
-Lucas Brito
-Cristiane Freitas
-Michelle Silva
-Omar Neto

                Texto 1- Jornalístico

Reportagem: “Coleção de Medalhas”

Autor: Guilherme Brijan

Características: O texto jornalístico é construído de maneira organizada para facilitar a compreensão de todos, sem gerar dúvidas ou ambigüidades. A notícia descrita por ele é atual e imediatamente apreendido. As fontes, na maioria das vezes são os próprios jornalistas relatando algum fato.

Texto 2- Científico

Título: “Considerações sobre a surpefície foliar de Passiflora Foetida”

Autor: Rita de Cássia Matos dos Santos e Claudia Elena Carneiro

Características: O texto científico é elaborado em forma de artigo, inicialmente com o uso de palavras-chaves, com o objetivo de conhecer as etapas a qual o mesmo esta relatando. A principal função desse tipo de texto é comunicar uma observação ou idéia que ajuda o leitor a, por exemplo, se aprofundar nessa idéia com base nas observações já feitas.

                Texto 3- Vulgarização Científica

Texto: “A doença falciforme no Brasil”

Autor: Joice Aragão de Jesus

Características: Esse tipo de texto é baseado num texto científico com uma linguagem mais simplificada para melhor entendimento de qualquer tipo de leitor.

                Texto 4- e-mail

Autor: Remetente qualquer.

Características: pode ser de linguagem formal ou informal, dependendo de quem é o remetente e o destinatário, essa tipo de texto, ou melhor de sistema de comunicação usado atualmente pela maioria das pessoas, esta substituindo a carta.

                Texto 5- Revistas

Reportagem: “A mão ativa o cérebro”

Autor: Luís Guilherme Barrucho

Características: São fatos comprovados por fontes citadas nos textos, as fontes são exatamente as que ocorrem no dia-a-dia, que necessita de ser conferido e editado antes de ser publicado. 

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vitória da Conquista, 28 de julho de 2011                                           Matemática- I semestre

Aluno: Isa Caroline Moura Santos

Normas da ABNT

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Matemática- I semestre                                                                             Método de Pesquisa

Vitória da Conquista, 19 de julho de 2011

Grupo: Ana Paula, Cristiane Prado, Isa Caroline, Omar Neto, Rafaell

                Analisando os cadernos correspondentes à matéria Fundamentos II, ministrada pelo professor Sérgio Aguiar, percebemos que todos integrantes do grupo copiam exatamente o que é passado no quadro, sendo que alguns alunos acrescentam informações próprias, como desenhos, tabelas, sinais que representam dúvidas, buscando uma melhor organização do conteúdo. Há partes do mesmo ausente devido o fato de o aluno não está presente em determinada aula.

                Outra matéria observada foi Psicologia da Educação, ministrada pela professora Virgínia que utiliza métodos diferentes do professor citado acima e com isso observamos que não há muitas anotações, pois a maioria do seu conteúdo é dado impresso ou por e-mail.

                O grupo está ciente de que as anotações ajudam na aprendizagem, mas o método que o professor trabalha, bem como os assuntos, ainda não estão totalmente absorvidos devido a transição do ensino médio pra o superior.

                Ao meu ponto de vista, o processo de copiar no caderno o que é passado no quadro é de fundamental importancia, assim como o do professor de copiar palavras chaves, alguns comentarios no quadro, que ajuda o aluno estar sempre 'ligado' a aula, por exemplo, quando vai ao banheiro, ou necessita sair da sala, ele possa ter uma ideia do que foi dito no momento que ele estava ausente, para poder recuperar essa falha.